【簡(jiǎn)介：】今年是2017年。從我國(guó)發(fā)射神舟五號(hào)到現(xiàn)在已經(jīng)有14年了。在這十幾年里，中國(guó)又陸續(xù)的發(fā)射了神舟六號(hào)、神舟七號(hào)等許多的飛船。為了慶祝新年的到來，我國(guó)又投入了很大的一批資金研

今年是2017年。從我國(guó)發(fā)射神舟五號(hào)到現(xiàn)在已經(jīng)有14年了。在這十幾年里，中國(guó)又陸續(xù)的發(fā)射了神舟六號(hào)、神舟七號(hào)等許多的飛船。為了慶祝新年的到來，我國(guó)又投入了很大的一批資金研制出了史上最先進(jìn)、功能最齊全的神舟十二號(hào)宇宙飛船，它的設(shè)備都非常的先進(jìn)，有專門介紹宇宙知識(shí)的機(jī)器人，有專門觀賞太空美麗景色的窗口，還有各種各樣的羅盤、儀表，功能很多。最令我興奮的是這艘飛船將又我乘坐！我將用它去探尋土星的奧秘！
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，終于決定在10月1日早晨發(fā)射飛船。10月1日早晨，我穿上價(jià)值連城的宇航服，在大家的歡呼聲中，鄭重的踏進(jìn)了宇宙飛船——航天十二號(hào)。倒記時(shí)開始了：“……三，二，一，發(fā)射！”嗖的一聲，飛船沖出了大氣層，飛向宇宙。它的速度很快，快的使我驚訝，但我并不覺得很難受。飛船進(jìn)入了宇宙，速度稍稍放慢了一些，我便有機(jī)會(huì)欣賞一下宇宙迷人的景色。我手腳并用，劃向?qū)ｉT觀看景色的窗口：哇，真漂亮?。∫箍罩械教幎际切乔?，那景象就像是在黑色的綢緞上撒下了許多閃閃發(fā)光的珍珠，非常好看。欣賞完這美景，飛船又加速前進(jìn)。我一邊在艙內(nèi)翻滾，一邊自言自語(yǔ)：“美國(guó)發(fā)射‘勇氣號(hào)’都用了半年的時(shí)間。我要去火星，10月7日恐怕是回不來了?！薄安粫?huì)的，事情不像你想的那樣！”一個(gè)聲音嚇了我一跳，原來是飛船上的機(jī)器人?！澳汶m然感到頭不暈，也沒有一點(diǎn)不舒服，你當(dāng)然覺得速度很慢了。其實(shí)這艘飛船的速度比光速還快?！薄安豢赡馨?，太神奇了！照這么說，我們后天就能抵達(dá)土星了？”“當(dāng)然了，你說的沒錯(cuò)?！蔽腋吲d的翻了個(gè)跟頭。
終于，我安全的抵達(dá)了土星。我小心翼翼的下了飛船，踏上了可愛的土星。由于在土星上沒有引力，所以走起路來非常困難。我走了一天，也沒走出多遠(yuǎn)。可在這一天里，我還是發(fā)現(xiàn)了不少信息：土星上沒有氧氣，也沒有食物，我還在土星上挖了一個(gè)洞，并采集了巖石樣本。最令人驚奇的是我在土星上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腳?。∵@個(gè)腳印只有三個(gè)腳指，很有可能是土星上的生物。在剩下的幾天里，我盡全力尋找外星上的神秘生物，可還是沒有如愿以償。雖然我還想繼續(xù)留在土星上，可已經(jīng)沒有時(shí)間了。我依依不舍的告別了這個(gè)神秘、可愛的星球。

尋找最美男教師征文三年級(jí)二百字

在我們的校園里，有這么一群人，他們職務(wù)雖小，但責(zé)任重大;他們?cè)竷A盡全力，在學(xué)生前行路上做一盞明燈，在學(xué)生困難之際做一把遮風(fēng)擋雨的傘，在學(xué)生人際交往中做一滴調(diào)和關(guān)系的潤(rùn)滑劑，在學(xué)生品德養(yǎng)成時(shí)做一絲潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，在家校聯(lián)系間架一座溝通心靈的橋梁……這就是我們可親可敬的人民教師!
為了弘揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，挖掘身邊教書育人的先進(jìn)典型，溫州市教育局和溫州廣播電視傳媒集團(tuán)聯(lián)合開展“尋找溫州最美老師”系列活動(dòng)。此次活動(dòng)由溫州市教育宣傳中心、FM94.9溫州之聲和新壹周聯(lián)合承辦,溫州教育網(wǎng)、溫州東海網(wǎng)協(xié)辦。
“夸夸我的好老師”征文活動(dòng)
怎么樣的老師才是好老師，怎樣的老師最美，只有在學(xué)生眼中才有最佳的答案。即日起，第一階段“夸夸我的好老師”主題征文比賽正式啟動(dòng)，同學(xué)們可以從自己的角度發(fā)現(xiàn)老師的美，為營(yíng)造和諧美麗的校園育人環(huán)境傳遞正能量，歡迎大家踴躍投稿。
1.征文主題：選手以“夸夸我的好老師”為主題，從學(xué)生的角度發(fā)現(xiàn)老師的美;既可以描述現(xiàn)在校園里令人崇敬的老師，也可以回憶記錄老師曾經(jīng)感動(dòng)自己的故事?！昂美蠋煛北仨氄婷麑?shí)姓，事跡鮮活，可信度高;文章字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。
2.參賽對(duì)象：全市小學(xué)三年級(jí)至高中三年級(jí)學(xué)生。本次比賽共設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別。
3.比賽形式
(一)、初賽：即日起至9月1日，參賽選手按要求將文章投寄到指定郵箱中，組委會(huì)從每個(gè)組別中各篩選出100名選手進(jìn)入決賽。小學(xué)組投稿郵箱：wzkkls@sina.com;初中組投稿郵箱：wzkklsc@sina.com;高中組投稿郵箱：wzkklsg@sina.com (來稿請(qǐng)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名和聯(lián)系電話)。
(二)、復(fù)賽：9月下旬，進(jìn)入復(fù)賽的作品上傳到溫州東海網(wǎng)，接受網(wǎng)絡(luò)投票，結(jié)合評(píng)委評(píng)審，每組各篩選50名進(jìn)入決賽。
(三)、決賽：10月中上旬，公布進(jìn)入決賽名單，并分三個(gè)組別進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)命題寫作。
(四)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：組委會(huì)將邀請(qǐng)語(yǔ)文專家和資深記者擔(dān)任評(píng)委，各組別分別評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名；優(yōu)秀獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名；頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)作品將刊登在溫州教育網(wǎng)和溫州東海網(wǎng)，獲得三等獎(jiǎng)(含)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的選手有資格作為FM94.9溫州之聲的節(jié)目嘉賓，參加節(jié)目錄制。
2015年溫州市“最美教師”評(píng)選活動(dòng)他們也許是剛剛跨出大學(xué)校門青春飛揚(yáng)“90后”，也許是堅(jiān)守講臺(tái)數(shù)十載桃李滿天下的白發(fā)老者;茫茫人海中，他們一直默默無(wú)聞，菁菁校園里，他們始終孜孜不倦;他們或許在喧囂的繁華都市，或許在偏僻的海島山區(qū)。無(wú)論您在哪里，我們都要找到您——溫州最美老師!
1.評(píng)選對(duì)象
在溫各高校、全市中小學(xué)、幼兒園在職教師，包括校(園)長(zhǎng)。
2.評(píng)選條件
(一)愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為教育事業(yè)默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，在日常工作生活中體現(xiàn)出高尚品德。
(二)為人師表，關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生愛戴，是學(xué)生的良師益友。
(三)業(yè)務(wù)精良，業(yè)績(jī)突出，有典型鮮活的感人事跡，具有廣泛影響力。
3.評(píng)選名額
活動(dòng)共評(píng)選2015年溫州市“最美教師”10名，“最美教師”提名獎(jiǎng)10名。
4.評(píng)選辦法
(一)推薦(2015年11月1日前)：各地各校要積極組織開展推薦工作，向市教育局報(bào)送推薦名單和事跡材料。
(二)初評(píng)(2015年11月中旬)：11月中旬，市評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)組織評(píng)選確定20名教師作為正式候選人；
(三)評(píng)定(2015年11月中下旬)；
1.媒體宣傳：通過廣播電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)，介紹與宣傳20名正式候選人的先進(jìn)事跡；
2.投票；推出微視頻展播、組織專家評(píng)選委員會(huì)，開展投票評(píng)選；
3.媒體公示；按照得分排名情況，初定前10名為“最美教師”，其余10名為“最美教師”提名獎(jiǎng)獲得者，接受公眾評(píng)議監(jiān)督；
4.組委會(huì)審定，召開組委會(huì)會(huì)議，研究確定。
(四)表彰：2015年12月