【簡介：】一、智能制造專業(yè)學什么課程？主干課程：機床電氣控制與PLC、工業(yè)機器人技術、數(shù)控加工工藝與編程、機械制圖、液壓與氣壓傳動、AUTOCAD繪圖、電力拖動控制線路實訓、機床電氣控

一、智能制造專業(yè)學什么課程？

主干課程：機床電氣控制與PLC、工業(yè)機器人技術、數(shù)控加工工藝與編程、機械制圖、液壓與氣壓傳動、AUTOCAD繪圖、電力拖動控制線路實訓、機床電氣控制線路實訓、電工基本技能實訓、工業(yè)機器人編程與實操、數(shù)控車、銑編程與加工。

智能制造專業(yè)，是指智能制造學科的專業(yè)，智能制造類專業(yè)，本科專業(yè)有智能制造工程專業(yè)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有智能加工知識、機械設計與制造、智能制造設備的安裝、調試、維護實踐能力，能從事新一代智能產(chǎn)品、裝備、生產(chǎn)線的管理工作，特別是具備創(chuàng)新能力的'網(wǎng)絡化、智能化、信息化的高技能人才。

二、大學主要學什么課程？

要看是什么專業(yè)了~通常必修的是高等數(shù)學/線性代數(shù)/概率論/大學英語/鄧小平理論/思想道德修養(yǎng)/毛澤東思想概論/法律基礎，加上專業(yè)必修課；再就是專業(yè)選修課跟公共選修課

三、法學主要學什么課程？

法學專業(yè)要學習的課程主要包括：法理學、憲法學、中國法律史、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際法、法律職業(yè)倫理、經(jīng)濟法、知識產(chǎn)權法、商法、國際私法、國際經(jīng)濟法、環(huán)境資源法、勞動與社會保障法、證據(jù)法、財稅法、知識產(chǎn)權總論、著作權法、專利法、商標法、競爭法、知識產(chǎn)權管理、知識產(chǎn)權文獻檢索與應用、犯罪學、社會學、監(jiān)獄學、矯正教育學、矯治心理學、獄政管理學、國外矯正制度等。

四、經(jīng)濟學主要學什么課程？

經(jīng)濟學的主要課程有；政治經(jīng)濟學，資本論，西方經(jīng)濟學，會計學，統(tǒng)計學，計量經(jīng)濟學，國際經(jīng)濟學，貨幣銀行學，財政學，經(jīng)濟學說史，發(fā)展經(jīng)濟學，企業(yè)管理，市場營銷，國際金融，國際貿(mào)易。

         經(jīng)濟學專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學基本理論和相關的基礎專業(yè)知識，了解市場經(jīng)濟運行的機制，熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針，政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀以及對未來吃是的預測，了解經(jīng)濟學的學術動態(tài)，具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術手段進行社會經(jīng)濟調查，經(jīng)濟分析和實際操作的能力，具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才，能夠熟練掌握一門外語，掌握經(jīng)濟學專業(yè)前沿的課題，了解當代資本主義經(jīng)濟制度的性質和特征，會運用計算機科學與技術專業(yè)研究經(jīng)濟信息化對資本主義經(jīng)濟的影響，研究經(jīng)濟發(fā)展中人口問題，就業(yè)問題，環(huán)境問題，區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展問題，具備比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟學的理論基礎，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，知識面教官熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟學理論，具有經(jīng)濟學相關領域，擴展?jié)B透能力的專門人才。

五、平度衛(wèi)校主要學什么課程？

護士一般是先學基礎課程，然后就是專業(yè)的，如病理學，少兒護理學，老年人護理學什么的

六、UI設計主要課程學什么？

一、學習基礎軟件操作 PS是必須要會的，越熟練越好。不管你是想進入平面設計，美工設計甚至是室內設計行業(yè)，PS基礎是必不可少的，這也是最最最基礎的，學好學扎實PS，有助于你往后的學習之路。

二、磨練技能，動手練習 剛學習UI設計，欣賞、模仿別人的作品是必經(jīng)之路，但必須是一些優(yōu)秀的作品，這樣有能引導你走向正確的道路，現(xiàn)在有很多很好的設計網(wǎng)站，找一些自己喜歡好看的圖標、APP、網(wǎng)站截圖下來，盡可能百分百臨摹復制出來。做好了模仿才能有創(chuàng)新，不要一上來老想著創(chuàng)新。這里臨摹幾套完整的APP很有必要，一來是可以熟練你的軟件操作能力，增強對基本界面布局的理解;二來是可以發(fā)現(xiàn)很多不上手做就注意不到的問題

三、提高審美、拓展思路、開闊眼界 瀏覽各種設計類的網(wǎng)站，看別人的學習經(jīng)驗，下載收集設計類的素材?？赡苓@里是別人的飛機稿，練習，項目上線以后才發(fā)布的稿件、很多是對新趨勢的嘗試，產(chǎn)品的改版、還是相對完整的作品。這也是有一定價值的。而且網(wǎng)站上有很多別人的經(jīng)驗總結，你可以從中快速解決某些問題，掌握某些知識的利器。

四、規(guī)范自己的工作流程 下載各平臺的設計規(guī)范(安卓，蘋果，WP)仔細研讀，并在練習中加以注意，應用。以上一 二 三四 應同時穿插進行，沒有優(yōu)先級和那個更重要。

七、化工智能制造主要學什么？

化工智能制造專業(yè)

【專業(yè)介紹】

化工智能制造是化工與人工智能的結合，化工行業(yè)的自動化和智能化通過過程控制、生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理三個層次實現(xiàn)，對化工智能技術復合型人才提出了更高的要求。本專業(yè)依托國家“雙高計劃”建設應用化工技術專業(yè)群，建有省內同類專業(yè)唯一的“教育部創(chuàng)新行動計劃協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江省應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”，擁有首批國家職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊、國家級教學名師和省級教學名師等一流師資團隊。

【主干課程】

流體輸送與傳熱技術、分離過程操作與設備、化工生產(chǎn)主控操作、化工安全生產(chǎn)、石油化工智能制造、PLC技術應用、先進控制與實時優(yōu)化技術等。

【培養(yǎng)目標與就業(yè)方向】

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應石化產(chǎn)業(yè)轉型綠色化智能化升級需要，具有良好職業(yè)道德、較強職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的學習與適應能力等素質，掌握化工單元操作、化工儀表自動化、化工過程控制、自動化基本知識等知識和技術技能，面向石油化工、高分子化工、精細化工等領域，成為具有典型化工生產(chǎn)裝置操作、化工生產(chǎn)運行控制、智能化集成系統(tǒng)控制與維護、化工產(chǎn)品質量控制等職業(yè)能力的高素質技術技能人才。

應用化工技術專業(yè)

【專業(yè)介紹】

綠色石化產(chǎn)業(yè)是浙江省萬億級產(chǎn)業(yè)、寧波“246”工程萬億產(chǎn)業(yè)，依托寧波兩大千億級國家級石化園區(qū)和國內最大石化基地-浙江舟山綠色石化基地，石化人才崗位已經(jīng)成為高薪職業(yè)。專業(yè)建有省內同類專業(yè)唯一的“國家教育部高職、浙江省和寧波市高校協(xié)同創(chuàng)新中心”，擁有首批國家職業(yè)教育創(chuàng)新團隊、國家級教學名師和省級教學名師等一流師資團隊。

【主干課程】

化工安全技術、化工清潔生產(chǎn)、化工生產(chǎn)主控操作、化工儀表與自動化、流體輸送與傳熱技術、分離過程操作與設備、化工制圖與識圖等。

【培養(yǎng)目標與就業(yè)方向】

培養(yǎng)職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)相融合，具有從事石化領域生產(chǎn)運行控制、化工產(chǎn)品檢驗、設備維護保養(yǎng)及生產(chǎn)管理等方面工作的高端技術技能創(chuàng)新型人才和復合型人才。畢業(yè)3-6年后，可發(fā)展成為相關企事業(yè)單位的生產(chǎn)技術運行控制、工程設計、產(chǎn)品檢驗、產(chǎn)品開發(fā)工程技術人員和生產(chǎn)部門經(jīng)理等。

環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè)

【專業(yè)介紹】

節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)是國家加快培育發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是浙江省重點發(fā)展的七大萬億級產(chǎn)業(yè)之一，從推進生態(tài)文明建設、建設循環(huán)經(jīng)濟示范城市到石化等產(chǎn)業(yè)綠色化轉型升級都離不開環(huán)保。本專業(yè)與中科院寧波城市環(huán)境觀測研究站、北侖區(qū)環(huán)境監(jiān)測站、北侖區(qū)巖東污水處理有限公司等企事業(yè)單位合作，師生參與合作單位的真實項目，加強綜合職業(yè)能力的訓練。

【主干課程】

應用有機化學、分析化學、儀器分析、環(huán)境監(jiān)測、水污染控制技術、大氣污染控制技術、環(huán)境工程原理、化工安全等。

【培養(yǎng)目標與就業(yè)方向】

培養(yǎng)具有環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境污染控制知識、掌握環(huán)境污染因子監(jiān)測、污染控制和環(huán)保設備操作技能，具有環(huán)境監(jiān)測、污染治理等工作能力的創(chuàng)新型應用型人才。

畢業(yè)3-6年后，可以發(fā)展成為環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)境監(jiān)察機構、環(huán)境監(jiān)測公司、污水處理廠、石化企業(yè)、環(huán)評公司、環(huán)保工程公司等企事業(yè)單位的環(huán)境監(jiān)測和污染治理工程師、技術員或業(yè)務部門經(jīng)理。

藥品生物技術專業(yè)

【專業(yè)介紹】

藥品生物技術專業(yè)以生物制品的原料提取與純化，生物藥物檢測為重點，注重教學與產(chǎn)業(yè)結合，與多家代表性生物藥企簽訂了產(chǎn)學研合作協(xié)議。專業(yè)發(fā)展結合地方生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，就業(yè)機會喜人。專業(yè)課注重職業(yè)技能培養(yǎng)，以綜合工作項目或研究項目為主，既訓練學生的綜合職業(yè)能力，又培養(yǎng)學生的基礎科研能力，為學生未來繼續(xù)深造與從事研發(fā)工作奠定基礎。

【主干課程】

生物制藥技術、生物藥物檢測技術、發(fā)酵制藥技術、天然藥物提取分離技術、儀器分析、工業(yè)微生物與育種、生物化學、分析化學等。

【培養(yǎng)目標與就業(yè)方向】

培養(yǎng)面向生化制藥、藥品與食品檢驗等領域，從事生產(chǎn)、檢驗、管理、研究等工作，具有良好職業(yè)道德、較強職業(yè)能力、持續(xù)發(fā)展能力，適應企業(yè)轉型需要的發(fā)展型、復合型高素質技術技能型人才。主要面向生物藥物生產(chǎn)、生物原料提取與分離、藥品質量檢驗、食品與化學品檢驗、環(huán)境檢測等崗位的技術員、質管員，或從事藥品與醫(yī)療器械銷售等崗位就業(yè)。

工業(yè)分析技術專業(yè)

【專業(yè)介紹】

工業(yè)分析技術專業(yè)為寧波職業(yè)技術學院與鎮(zhèn)海職教中心、平湖職業(yè)中等學校聯(lián)合3+2中高職一體化培養(yǎng)專業(yè)，采用學歷證書和畢業(yè)證書“雙證書”融通的培養(yǎng)模式，學生在取得畢業(yè)證書的同時，也取得相應的職業(yè)資格證書。注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，積極開展大學生科技創(chuàng)新、興趣小組等活動，鼓勵學生參加各級技能大賽，取得優(yōu)異成績，畢業(yè)生社會需求量大，就業(yè)前景好。

【主干課程】

化學分析、儀器分析、質量控制與管理、分析儀器調試與維護、油品分析、環(huán)境監(jiān)測、食品檢驗技術、高分子材料分析與性能測試。

【培養(yǎng)目標與就業(yè)方向】

本專業(yè)以分析檢驗職業(yè)核心能力為主線，培養(yǎng)具有化學品分析檢驗和品質監(jiān)督與管理的相關理論和操作技能，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，主要面向化工、環(huán)境、醫(yī)藥、冶金、輕工等行業(yè)培養(yǎng)產(chǎn)品質量檢驗、質量管理與監(jiān)督、新產(chǎn)品研發(fā)分析、分析測試質量保證等工作的高素質技術技能型專門人才。

化學工程與工藝專業(yè)（本科）

【專業(yè)介紹】

本專業(yè)是寧波工程學院與寧波職業(yè)技術學院聯(lián)合辦學，體現(xiàn)高職和本科應用技術技能教育優(yōu)勢的互補性，打造省內唯一一所化工類四年制高職試點專業(yè)。

在現(xiàn)代生活中，幾乎隨時隨地都離不開化工產(chǎn)品，從衣、食、住、行等物質生活到文化藝術、娛樂等精神生活，都需要化工產(chǎn)品為之服務，我們生活在化工世界里。石油化工產(chǎn)業(yè)為浙江省優(yōu)勢制造業(yè)之一，新材料、綠色化工等產(chǎn)業(yè)的運行控制人員和一線生產(chǎn)管理人員列為緊缺人才，也是石油化工行業(yè)轉型升級的急需人才。

【主干課程】

綠色化學技術、化工清潔生產(chǎn)、化工節(jié)能原理與技術、流體輸送與傳熱技術、傳質分離技術、化工儀表與自動化和化工過程控制系統(tǒng)、化工技術經(jīng)濟與企業(yè)管理、化工環(huán)保與安全、化工總控工培訓以及綜合技能訓練等。

【培養(yǎng)目標與就業(yè)方向】

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神，節(jié)能減耗、清潔生產(chǎn)意識，具備系統(tǒng)的綠色化工理論知識，具有“一體化”復雜生產(chǎn)裝置操作與平穩(wěn)運行及控制、分析選擇綠色化工生產(chǎn)工藝路線和方法、先進化工設備運行操作維護和新技術新工藝應用等能力，滿足企業(yè)裝置一體化，設備密閉化、連續(xù)化、自動化，工藝綠色化、產(chǎn)品高端化轉型升級需求，面向石油化工、材料化工、精細化工等行業(yè)，從事化工生產(chǎn)運行控制、生產(chǎn)管理、技術管理、工藝開發(fā)和質量控制等崗位的高端技術技能人才。

輕化工程專業(yè)（專升本）

【專業(yè)介紹】

本專業(yè)由浙江科技學院與寧波職業(yè)技術學院聯(lián)合辦學，依托“中國特色高水平專業(yè)群”應用化工技術專業(yè)群，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重科研反哺教學，培養(yǎng)能在纖維功能材料、日化產(chǎn)品、資源能源及環(huán)保部門或企業(yè)從事工程設計、生產(chǎn)管理、科學研究、新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品貿(mào)易等工作的高素質應用型人才。

學生在寧波職業(yè)技術學院完成兩年本科課程，獲得浙江科技學院全日制本科畢業(yè)證以及學士學位。

【主干課程】

儀器分析、物理化學、化工原理、化工機械與設備、過程控制技術、環(huán)境監(jiān)測、化工環(huán)保等。

【培養(yǎng)目標與就業(yè)方向】

學生畢業(yè)后主要面向日化產(chǎn)品、醫(yī)藥材料、機械制造、自動控制、資源、能源及環(huán)境保護部門等行業(yè)，從事工程設計、生產(chǎn)管理、科學研究，新產(chǎn)品、新工藝和新技術開發(fā)等崗位。

化工智能制造專業(yè)

【專業(yè)介紹】

化工智能制造是化工與人工智能的結合，化工行業(yè)的自動化和智能化通過過程控制、生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理三個層次實現(xiàn)，對化工智能技術復合型人才提出了更高的要求。本專業(yè)依托國家“雙高計劃”建設應用化工技術專業(yè)群，建有省內同類專業(yè)唯一的“教育部創(chuàng)新行動計劃協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江省應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”，擁有首批國家職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊、國家級教學名師和省級教學名師等一流師資團隊。

【主干課程】

流體輸送與傳熱技術、分離過程操作與設備、化工生產(chǎn)主控操作、化工安全生產(chǎn)、石油化工智能制造、PLC技術應用、先進控制與實時優(yōu)化技術等。

【培養(yǎng)目標與就業(yè)方向】

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應石化產(chǎn)業(yè)轉型綠色化智能化升級需要，具有良好職業(yè)道德、較強職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的學習與適應能力等素質，掌握化工單元操作、化工儀表自動化、化工過程控制、自動化基本知識等知識和技術技能，面向石油化工、高分子化工、精細化工等領域，成為具有典型化工生產(chǎn)裝置操作、化工生產(chǎn)運行控制、智能化集成系統(tǒng)控制與維護、化工產(chǎn)品質量控制等職業(yè)能力的高素質技術技能人才。

八、金融學主要課程？

微觀經(jīng)濟，宏觀經(jīng)濟，金融學，基礎會計，財政學，投融資決策分析

九、工程造價主要學什么課程？

管理學

工程造價專業(yè)課程有管理學、經(jīng)濟學、運籌學、會計學、企業(yè)財務管理、建設法規(guī)、工程制圖、工程材料、房屋建筑學、工程力學、工程經(jīng)濟學、工程定額原理等。

十、5大領域課程主要學什么？

幼兒園五大領域的課程內容包含：

1、健康領域內容：

（1）、建立良好的師生同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感

（2）、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。

培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力

（3）、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生

（4）、密切教會幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力

（5）、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力

（6）、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性

（7）、在體育活動中心，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態(tài)度

2、語言領域內容：

（1）、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往

（2）、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力

（3）、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力

（4）、引導幼兒杰出優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解

（5）、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣

（6）、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能

（7）、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

少數(shù)民族地區(qū)還應幫助幼兒學習本民族語言

3、社會領域內容：

（1）、引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能

（2）、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心

（3）、提供自由活動的機會，支持幼兒自主的選擇、企劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試

（4）、在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人

（5）、教育幼兒愛護玩具和其它物品，愛護公務和公共環(huán)境

（6）、與家庭、社區(qū)合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重

（7）、充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感

（8）、適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度

4、科學領域內容：

（1）、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望

（2）、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，至此、鼓勵他們大膽的提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗

（3）、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究提供活動的條件

（4）、通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探究的過程和結果

（5）、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題

（6）、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬

（7）、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。

從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為

5、藝術領域內容：

（1）、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣

（2）、在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。

對有藝術天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術潛能

（3）、提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂

（4）、在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力

（5）、指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。

（6）、為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。